Ricerche sperimentali
Collana diretta da Benedetto Vertecchi
Comitato scientifico internazionale: Rosalind Duhs (University College London), Colette Dufresne-Tassé (Université de Montréal), Yves Jeanneret (Université Paris-Sorbonne), Emma Nardi (Università Roma Tre), Michele Pellerey (Università Pontificia Salesiana), Clara Tornar (Università Roma Tre), Benedetto Vertecchi (Università Roma Tre), Chris Whetton (National Foundation for Educational Research, UK).
La Collana ha lo scopo di promuovere lo sviluppo della conoscenza sperimentale sull’educazione accogliendo contributi di riflessione e ricerca che si inseriscano tra i temi più attuali nel confronto internazionale.
Serie Monografie
Accoglie contributi d’insieme relativi ad aree della ricerca nelle quali gli autori siano particolarmente impegnati.
Serie Didattica museale (diretta da Emma Nardi)
Contiene contributi relativi a studi e ricerche nel campo della didattica museale e della mediazione culturale nei musei. Particolare attenzione è dedicata all’analisi delle caratteristiche del pubblico e alla valutazione della ricaduta educativa delle visite museali.
Serie Strumenti
Lo sviluppo della ricerca sperimentale richiede la disponibilità di riferimenti metodologici sui quali uniformare le diverse fasi di avanzamento dei progetti. Questa sezione della Collana Ricerche sperimentali si propone di offrire gli elementi di una cultura metodologica generalmente accreditata.
Serie Studi montessoriani (diretta da Clara Tornar)
Questa serie è dedicata all’approfondimento di temi attinenti la pedagogia montessoriana nella varietà e ricchezza degli aspetti storici, teorici e metodologici che la contraddistinguono. Sono anche proposte opere di M. Montessori e suoi scritti inediti.
Serie Progetti e ricerche
I volumi di questa serie si caratterizzano per il doppio frontespizio, uno nel recto, uno nel verso, il primo in italiano, l’altro in inglese. L’intenzione è di promuovere la diffusione oltre lo spazio linguistico italiano delle proposte e dei risultati derivanti dall’impegno nella ricerca sperimentale.
Serie Biblioteca di Cadmo
Nella ormai lunga esperienza di pubblicazione di Cadmo. Giornale Italiano di Pedagogia sperimentale. An International Journal of Educational Research sono numerosi gli apporti che configurano linee interpretative e di approfondimento che vanno oltre un interesse di breve periodo. La collana propone testi raggruppati attorno a nodi tematici.
I testi del direttore e dei membri del comitato scientifico della collana non sono sottoposti alla procedura di revisione.
